Мамлакатимизда таълим соҳасини тараққий эттириш, хусусан, олий таълимни ривожлантириш орқали соҳаларга замон талаблари асосида фаолият кўрсатувчи малакали кадрларни тайёрлаш имкониятини оширишга алоҳида эътибор қаратилмоқда. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 24 майда Олий таълим муассасалари ректорлари ва республика илмий жамоатчилиги билан ўтказган йиғилишида ҳам айни шу масала, олий таълимни тубдан ислоҳ қилиш ва ривожлантириш, олий таълим сифатини ошириш, таълим жараёнига ахборот технологияларини кенг жорий этиш каби долзарб вазифаларни қўйилган эди.
2019 йилнинг 21 сентябрь куни Низомий номидаги Тошкент давлат университетида Бош вазир ўринбосари А.Абдуҳакимов, Олий ва ўрта махсус таълим вазири И.Мажидов ҳамда олий таълим муассасалари ректорлари иштирокида давлатимиз раҳбари томонидан қўйилган вазифаларнинг ижроси, олий таълим тизимида амалга оширилаётган ислоҳотлар ҳамда уларнинг самаралари муҳокамасига бағишланган йиғилиш бўлиб ўтди.
Йиғилишда олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш, талабаларга ҳар томонлама қулай шароит яратиш, таълим жараёнига ахборот коммуникация технологияларини жорий этиш масаласи муҳокама қилиниб, соҳадаги ютуқлар ҳамда юзага келаётган муаммолар ўрганилди.
Маълумки, ўтган 2018 йил охирида Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги қарори ижросини таъминлаш мақсадида Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетида “SMART университет” элементларини жорий этишга қаратилган лойиҳани амалга ошириш ишлари бошланган эди.
Ўтган давр мобайнида педагогика соҳасида таянч олий таълим муассасаси ҳисобланган Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университетида таълим жараёнига СМАРТ элементларини жорий қилиш бўйича қатор ишлар амалга оширилди. Жумладан:
FingerPrint технологияси талаба ва профессор-ўқитувчиларнинг бармоқ изларини сканерлаш асосида давоматни автоматик тарзда аниқлайди ҳамда марказий серверда қайд этиб боради. Ушбу технология ўқитувчининг дарс бошланишида анъанавий йўқлама (давомат аниқлаш) учун сарфлайдиган вақтини тежаш билан бирга факультет ва кафедралардаги масъул ходимларнинг иш самарадорлигини ва шаффофлигини оширади.
Smart-минбар дастурий платформаси профессор-ўқитувчига ўзининг виртуал кабинетидаги ишини ташкил қилиш, жорий сана учун дарс жадвали, тақвим-мавзули (календарь-тематик) режа , бугунги мавзу ва дарсга оид бошқа маълумотлар билан танишиш, машғулот давомида талабаларга мавзу доирасида янада кўпроқ маълумот беришда қулай восита ҳисобланади.
Бугунги кунда университетнинг “Инновацион педагогика” қўшма факультетида маърузаларга Беларусь давлат педагогика университетининг етук профессор-ўқитувчилари жалб қилинган бўлиб, улар conf.uzcloud.uz махсус платформаси ёрдамида онлайн вебинар маъруза машғулотларини олиб бормоқда. Ушбу платформа видео, овоз ҳамда ўқитувчининг компьютеридаги тақдимотини бир вақтда трансляция қилиш, шунингдек вебинарни тўлиқ ёзиб олиш имконини беради.
Йиғилишда университетнинг “СМАРТ-аудитория”си тақдимоти ўтказилиб, Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети мисолида олий таълим муассасаларининг ахборот технологиялари инфраструктурасини тизимли такомиллаштириш, таълим жараёнини ташкил этиш, бошқариш ва назорат қилишни автоматлаштириш, бу борадаги хорижий давлатлар тажрибаларини танқидий таҳлил қилиш ва таълим жараёнига тадбиқ қилиш масаласи муҳокама қилинди. Мазкур университетнинг ахборот технологияларини такомиллаштириш соҳасидаги ишларини бошқа олий ўқув юртларида ҳам жорий этиш зарурлиги таъкидланди.
– Бизнинг олдимизга олий таълимни, умуман таълим тизимини ривожлантириш вазифаси қўйилган, – деди Бош вазир ўринбосари Азиз Абдуҳакимов. – Тизимни ривожлантиришда асосан ахборот технологияларини янада чуқурроқ жорий қилиш билан юқори самарага эришиш мумкин. Татбиқ қилинаётган автомат тизимларнинг самараси шуки, аввало давоматни текширишга ўқитувчиларнинг вақти кетмайди. Биз биламизки, аввал дарснинг бир қисми талабаларнинг давоматини қайд қилиш билан ўтиб кетар эди. Демак ўқитувчи талабаларга дарс мавзусини янада кўпроқ очиб бериш, талабалар эса дарсда ёки маърузада олган билимлари, қобилиятини намоён қилиш имкониятига эга бўлишади. Олий таълим муассасаси раҳбарлари ҳам бу жараёнини бевосита кузатиб боришади. Бундан ташқари, агар талаба қандайдир сабаб билан қатнаша олмаган бўлса дарс жараёнини онлайн режимда кўриб бориши мумкин. Энди дарсларга комиссия гуруҳи кириб, назорат қилиши шарт эмас. Мазкур жараённи бемалол онлайн тарзда ҳар куни назорат қилиш мумкин бўлади. Бу, албатта, ўқитувчилар масъулиятини ошириш билан бирга таълим сифати яхшиланишига хизмат қилади. Чунки асосий мақсад фақат диплом олиш эмас!
Манзура БЕКЖОНОВА
